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全國數字安全行業產教融合共同體正式成立！

閱讀量：次 文章來源：安恒信息

全國數字安全行業產教融合共同體成立大會

10月21日，全國數字安全行業產教融合共同體成立大會在杭州成功召開。此次大會由工業和信息化部教育與考試中心、全國工業和信息化職業教育教學指導委員會指導，安恒信息、西安電子科技大學、杭州職業技術學院主辦，252家單位作為首批成員單位，其中含70家企業和科研機構、182家院校。

促進產教融合

全國數字安全行業產教融合共同體成立

此次全國數字安全行業產教融合共同體的成立，標志著數字安全領域的一次重大創新。它將教育鏈和產業鏈深度融合，以提升數字安全領域的整體技術水平和人才培養質量為目標。通過整合成員單位的優勢資源，形成合力，推動數字安全行業的發展。

教育部職業教育與成人教育司職業院校發展處處長任占營在大會上表示，數字安全共同體的建設是推進數字安全行業高質量跨越式發展的重要舉措。他強調了共同體建設的意義，并希望共同體能建設成為特色最鮮明、行業最認同、成效最顯著、全國最知名的產教融合共同體。

任占營致辭

工業和信息化部教育與考試中心主任郝志強指出，全國數字安全行業產教融合共同體的成立是深化現代職業教育體系建設改革的積極探索，也是推動數字安全行業發展、促進產業鏈和創新鏈融合的關鍵舉措。他對共同體未來的發展充滿期待，并希望共同體能夠為數字安全行業注入新活力。

郝志強致辭

浙江省教育廳職成教處處長陳達對共同體的成立表示了高度肯定，他指出，共同體的成立推動了“教育鏈、產業鏈、供應鏈、人才鏈、價值鏈”五鏈貫通融合，加快培養數字安全技術技能人才的生動實踐。他還強調了建設跨區域的行業產教融合共同體對現代職業教育體系具有重要推動作用。

陳達致辭

杭州市發改委社會處處長范詩武表示，加強政、行、企、校協同，打造行業產教融合共同體，是構建產教融合新載體、新平臺的有益探索。他指出，共同體的成立將有力支撐杭州市數字經濟發展。

范詩武致辭

西安電子科技大學副校長王泉在發言中表示，產教融合是實現人才培養目標的重要途徑。他強調了企業在產教融合中的主體地位，并表示行業產教融合共同體有利于推動行業創新體系建設，實現以企業為主體的技術創新體系與高校為主體的知識創新體系緊密的協同，為行業提供穩定的人力資源和技術支撐。

王泉致辭

杭州職業技術學院黨委書記陳文岳也表示，職業教育要實現高質量發展，必須走校企合作辦學之路，完善多元辦學格局，不斷深化產教融合、科教融匯，增強職業教育適應性，加快構建現代職業教育體系。

陳文岳致辭

安恒信息黨委書記張小孟表示，全國數字安全行業產教融合共同體的成立是新時代職業教育“一體兩翼”新理念的深入貫徹與全面落實，也是對產教融合共同體這一新范式的有益探索。他表示，安恒信息作為共同體建設牽頭單位，將積極響應號召，建立健全共同體建設長效機制。

張小孟致辭

共同體成立的宗旨是以國家職業教育方針為指導，以培養數字安全領域所需的技能技術人才為目的，以體制機制創新為突破口，遵循“共同建設、共同管理、共享成果、共擔風險”的原則，加強“校、行、企、研”的合作，實現共同體資源共享和優勢互補，從根本上促進校企深度融合，為國家培養數字安全類技術技能人才。

共同體正式成立

共同體實行理事會制，

目前共同體輪值理事長單位有8家：

安恒信息

西安電子科技大學

杭州職業技術學院

福建師范大學

山東商業職業技術學院

紹興職業技術學院

杭州電子科技大學

臺州科技職業學院

共同體輪值理事長單位代表合影

共話人才培養

行業專家聚焦數字時代人才培養

中國工程院院士沈昌祥在演講中指出，網絡空間安全人才需求呈金字塔型，除需要基礎研究型人才外，更需要大量的工程應用型人才和推廣實用型人才。同時，他強調了全民普及教育的重要性，呼吁重視對中小學生進行科普教育。

沈昌祥發表演講

教育部高等學校網絡安全教學指導委員會秘書長封化民表示，網絡安全人才培養是一項系統工程，需要加強產學研合作育人，解決理論教學與實踐實戰脫節問題，不斷提高解決實際安全問題的能力。他強調了產學合作育人、產教融合發展的重要性，呼吁形成教育、技術、產業良性生態。

封化民演講

中國軟件評測中心安全事業部執行總經理張德馨表示，當前數據安全需求加速釋放，解決數據安全問題同樣需要凝聚各方力量。他提出了“三個一”支撐機制，即建設運營數據安全關鍵技術與產業應用評價工業和信息化部重點實驗室，并以部重點實驗室為依托，匯聚產學研用各方力量，深化合作，積極開展產業活動及創新研究，推動數據安全產業高質量發展。

張德馨演講

烏蘭察布職業學院黨委副書記、院長顧建峰分享了該學院如何聚焦烏蘭察布市重點產業發展需求，積極對接企業進行校企合作，建立共建共管相關產業學院的經驗。他表示，通過這種方式，學院能夠培養行業企業需要的高技能人才，并高質量服務地方經濟社會發展。

顧建峰演講

福建師范大學計算機與網絡空間安全學院院長、黨委副書記許力強調了網絡安全產業長遠發展需要大量創新型、技能型、實戰型人才的重要性，并呼吁健全人才培養體系。

許力演講

宣化科技職業學院黨委副書記、校長徐愛新提出了產教融合共同體的建設需要從四個方面來開展，即統一戰略共識、凝聚育人合力、強化責任意識和優化共同利益。

徐愛新演講

廣州大學網絡空間先進技術研究院副院長孫彥斌介紹了廣州大學方班科產教融合模式下的工程實踐能力培養課程建設。他分享了如何通過搞清培養目標、如何培養、如何評價以及收效如何等角度來提升網安人才的實踐能力。

孫彥斌演講

安恒信息副總裁吳鳴旦談到了安恒信息獨創的全生命周期實戰型人才培養模式——TASK模型。他表示，基于TASK模型的網絡安全人才培養參與院校已累計30家，遍布全國6個省份。

吳鳴旦演講

北京信息職業技術學院產業互聯網學院院長紀兆華表示，產教融合不僅是職業教育高質量發展的必由之路，還是高等教育高質量發展的必由之路。

紀兆華演講

紹興職業技術學院信息工程學院院長傅彬分享了學院在探索基礎人才培養校企聯合培養機制的經驗。他提到了聚合優勢、重構教學實踐設計和匯集資源等方面的重要性，以及創新教學平臺和人才評價模式的必要性。

傅彬演講

在數字時代背景下，加強網絡安全人才培養已成為推動我國網絡安全事業發展的重要任務。通過產學研合作、產教融合以及全民普及教育等方式，可以更好地培養具備專業知識、技能和素質的網絡安全人才，為國家的網絡安全事業做出更大的貢獻。全國數字安全行業產教融合共同體不僅為數字安全行業注入了新的動力和活力，也為職業教育和產教融合提供了新的平臺和機會。